2021年是“十四五”规划的开局之年，上海大学附属南翔高级中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以立德树人为根本宗旨，紧紧围绕区教育局工作要点，聚焦学校艺术特色“影视育人”的发展定位，努力营造有序的教学环境，培育个性舒展、求真务实、明辨是非、向善向美的高素质人才。

一、立足党建特色建设，献礼建党一百周年

1.以庆祝建党百年为主线，加强思想政治建设

（1）加强思想理论教育，学习运用中国共产党100年的宝贵经验，开好师生层面党的百年光辉历程党课，继续在师生中开展“四史”学习教育，引导增强坚守共同理想信心和决心。

（2）提高理论学习成效，认真落实各项学习制度，丰富学习形式，创新学习载体，切实提高学习成效；开展主题庆祝活动，精心筹划建党100周年主题系列活动；推进“影领”党员工作室岗位建功平台建设；发挥影视育人功能。

2.基于健全组织建设，抓实党建规范建设

（1）抓实常规教育管理工作，落细落小落实“三会一课”等制度化常态化学习，按时交纳党费，员、非党员教师积极参与“学习强国”线上学习并制定相应评价机制。

（2）推动党建规范化建设，积极参与教育局党委新一轮“三型党支部”定级晋位，组织新一届党组织换届；严格规范党员发展程序，本年度计划发展党员一名，人的梯度培养模式，健全培养机制，不断为党组织输送新鲜血液。

3.以聚焦特鼓励教工团色发展为核心，推进全面从严治党

（1）全面落实“四责协同”机制，借力艺术特色高中争创，全面提升学校管理工作；压实党组织书记“第一责任”，完善内部责任分工，强化执行制度的自觉性和能力水平。

（2）严格执行“三重一大”集体决策制度，全面推行校务、党务公开，健全民主管理、民主监督制度，健全党内情况通报制度，落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权，进一步完善落实“三重一大”集体决策备案制。

（3）加强党风廉政建设，学习上级党委有关党风廉政建设的精神，健全廉政监督制度，坚持依法治校，依法治教。9月开展“廉洁铸品育清风”廉政文化进校园活动，多种学习方式融合，切实加强党员干部政治警觉性和鉴别力，牢筑思想道德底线。        

4.以提升主动宣传为导向，优化教育舆论生态

（1）推动意识形态工作落细落实，持续推动“六责联动”工作形态，严格执行信息发布三级审核制度，确保教育改革政策稳步落实、招考工作平稳有序，加强舆情监控；加强师德师风建设，开展师德师风主题教育活动，依法依规加大对教师违规师德事件的处置力度，建立师德师风建设长效机制。

（2）扎实做好群团联建工作，指导工会加强工会组织建设，指导共青团探索学区化集团化团建共同体运行机制，推进青年马克思主义者培养工程，认真做好教育系统统战、老干部、关工委、妇女、双拥等工作。

二、树立“闳约德育”德育品牌，探索特色育人途径

1.围绕“班级文化建设”的主题，开展学期主题德育研究。利用德研会时间开展专家讲座和班主任建班育人经验分享，全面提升各个班级环境文化、制度文化和精神文化，形成各具特色、异彩纷呈的特色班级文化，让优秀文化成就优秀班级。

2.以学生自管、模范引领为基础，抓好行规养成教育。进一步发挥校学生会作用，注重加强学生干部的指导和培训，打造严密的常规检查管理体系，确保检查公正，管理透明；以“模范班级”、“月度之星”评选为抓手，通过树立榜样，表扬先进，引导学生们全面做好各方面常规工作。同时，在“月度之星”的评选过程中更加注任课老师的建议。

3.开展“幸福课程”教研，修编、落实“幸福课程”校本化实施方案。成立“幸福课程”教研组，对标区文件，促进“幸福课程”教研活动规范化，在“幸福课程”研讨和实施中，凸显我校“影视特色”，开发利用影视资源助力课程目标实现，不断培养学生的积极心理，提升学生的幸福获得能力。

4.加强家委会建设和管理，完善家长学校课程，丰富家校活动。继续完善学校家长委员会各项规章制度，包括例会、对口联系、驻校办公、家长评议、家长义工制度等方面，并以此为依据组织好各项工作。在家长学校课程建设方面，坚持“周周推”、专家讲座、家庭教育指导团队建设、平台互动、家访等工作相结合，努力帮助在校学生家长更新教育观念，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和家庭教育达到“合力”。

5.科学规范地做好心理健康教育工作，积极申报心理达标校。按照《上海市学校德育“十二五”规划》和《上海市教育委员会关于开展上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》的要求，保障心理课程实施效果，完善心理辅导室运作水平，筹备心理社团，组织开展校园心理活动，做好个别咨询和干预工作，尽全力参评“达标校”。

6.继续推行学生学科共进小组基础上的“全员育人导师制”，导师针对性地为学生在学科方面解惑答疑、在学习与生活上提供指导，过程有记录，期末有评语。

7.防疫管理工作毫不放松，细致落实防疫部门要求，继续做好错峰上下学、分散就餐、日间巡视、日间通风等防疫常规工作，“零上报”由年级组负责，确保数据无误。

三、完善“闳美课程”，统筹创设“双新”改革新环境

1.本学期课程计划精准对标“双新”要求，落实国家课程。根据双新理念及要求制定学校本学期课程实施规划，保障国家教材得以精准落实。高一、高二年级在滚动推进高中统编三科教材基础上，高一年级数学、英语学科继续按要求实施新课程新教材。

2.基于闳美课程观，完善学校特色课程，使其与基础学科的有机融合。“YING”课程是以“融”为指向，以“整”为方式的分类分层的学校特色课程。本学期将继续挖掘学科知识中影视育人的生长点，在适宜的教学场景中自然渗透“影视媒体”相关的育人目标，与学科教学内容有机融合。同时，优化“多学科讲电影”共享课程等精品课程，使其成为特色课程的重要成果。

3.凸显综合实践课程，拓宽学生眼界，形成多元发展意识。鼓励学生积极参与社会实践、社区服务、参观考察、研学实践等综合实践活动，结合社会问题开展跨学科、项目化、研究性学习。在学校影视传媒教育通识课程中，“卓凡大讲坛”成为学生开拓学习视野的重要渠道，本学期将在三个年级中继续开展10场次不同类型和层次的“卓凡大讲坛”实践课程。

四、打造“闳深课堂”，积极实践高效课堂教学模式

1.加强“闳深课堂”的引领和组织工作，转变课堂模式，彰显教学有效性。本学期以教研组为抓手，组织学习“闳深课堂”相关理念，结合校情实际，积极构建高效互动的课堂教学模式，以提高课堂效益为目标，合理安排教学设计的各环节，如大单元、大任务、真实问题情境的教学设计，注重启发式、互动式、探究式、体验式等教学方式，提升学生科学文化素养和终生学习能力。

2.推广优秀学科经验，狠抓弱势学科短板，锁定各学科不同层次的学科培育目标，实现学校教学质量的稳步提升。明确学科建设的指导思想，制定学科建设的长远规划，将目标任务分解细化，找出学科“病根”，苦练内功，对症下药，瞄准攻弱补差的突破口。树立教师质量意识，强化学科教师间合作。

3.注重信息技术与教学的深度融合，积极探索信息化学习活动的设计，创造泛在的信息技术学习和应用环境。依托上海大规模智慧学习平台，如空中课堂等，探索线上线下混合教学有效机制，建立线上线下优势互补、融合发展的课程教学新常态。

五、培育“闳卓队伍”，依托项目培训孵化优秀教师

1.依托学校教师培育的“未来计划”项目，孵化学校优秀教师，壮大中坚力量。在“卓•未来、翼•未来、绘•未来”引领下，市、区、镇骨干、特级教师合力发挥示范，构筑骨干引领与“磁力”吸引教师培养模式。以嘉定区双名工作室、上海大学名师工作室、各领域学术带头人为场域，孵化学术带头人及优秀种子教师。以教研员蹲点带教为契机，打通青年教师成长通道，培植学校教师成长的可持续力。使青年教师有榜样、成熟教师有目标、优秀教师有价值。

2.聚焦青年教师培养，从学科、年级、年龄等多层次结构，完善青年教师专业化人才培养模式，挖掘教师潜力，向教育教学的中心区域聚合。本学期开展教师需求导向和问题导向的系统性培养培训的工作机制，为教师提供分层、分类、分学科（专业）的培训支持，注重教师理论学习、实践应用与行为改进的统一，提升教师新课程新教材实施、学生发展指导和走班教学管理能力。

3.借助教学展示活动，实现教师专业能力与视野的上升式发展。依托合作办学资源，探索“联盟与辐射”教师培训路径，聚集上大集团高中各校优秀教师之间的“交互讲学”能量。搭建区域内教学展示平台，展现教师风采，实现互相学习和交流，为教师队伍的专业化发展提供动力。

六、塑造“科研品牌”，立足问题解决优化科研环境

1.坚持问题导向，切实解决影响教师教学的瓶颈与短板，结合实际，加强校本化科研培训。针对学校特色创建和发展过程中遇到的问题开展校本化课题研究，通过组织定期的“头脑风暴”，破解科研难题；组建学校科研核心团队，带动青年科研队伍的综合素质和整体水平，培养一批教育科研骨干教师。

2.通过系列化校本活动，营造宽松和谐的科研环境，塑造学校科研品牌。本学期将组织“校园学术沙龙”、“教研组跨组联动”、“科研专家进校园”、“科研骨干编订校本刊物”等活动，解决科研困惑，传授科研经验，分享科研心得，以此激发教师科研创新动力。

3.推广优秀的科研成果，激发教师的科研热情，实现科研工作的良性循环。做好学校科研成果的收集、整理、宣传工作。收集科研成果，结集成册，并争取本学期完成至少2册科研成果出版印刷，在校内外进行宣发，提升学校科研品牌影响力，优化学校科研氛围。

七、加强学校文化建设，提升服务保障品位

1.制定合理计划，规范使用各项资金。

在严格执行教育系统财经纪律与学校内控管理制度的基础上，合理计划本年度学校的项目经费和公用经费的执行进度。对于本年度学校已经获批的12个项目，进行具体分配、落实到人，实行专人负责。合理分配学校公用经费的使用，严格执行《上海大学附属南翔高级中学货物、服务采购办法》、《上海大学附属南翔高级中学信息化项目采购管理办法》、《上海大学附属南翔高级中学低值易耗品管理办法》等财务、财物管理制度。

2.加强校园安全建设，抓好常态化疫情防控

（1）抓好常态化疫情防控，按上级部门的防疫要求，备存各类防疫物资、定期清点盘查，严格规范领取、使用记录，及时补充口罩、消毒液等易耗性物资，各项防疫制度措施严格落实，常抓不懈。

（2）做好住校学生的安全管理，本学期在宿舍楼男女楼层门口安装门禁，便于日常管理，更易及时疏散，消除安全隐患。

3.提升信息化办学，推进学校影视特色发展

（1）根据部、市工作重点及意见，结合学校特色发展规划，落实信息化项目、创新实验室、特色体育课程等硬件实施的建设，并做好2022年度此类项目的申报工作。

（2）本学期做好电影研修空间（信息化）、影视创新实验室二期（创新实验室）、击剑场馆（体育特色）的建设筹备工作，严格执行采购、招标程序，以保证在暑假期间如期完工、验收，下学期开学后投入使用。做好2022年度的项目申报工作，结合我校影视特色的发展规划，科学合理地进行项目设计、项目预算、项目评估，确保项目的实用性和可操作性。

4.拓宽宣传渠道，建设智慧校园

（1）建立多媒介融合、校内+校外贯通宣传模式。校内结合各部门工作，激发教师、学生的积极性，组织特色活动，精选特色稿件，每周发布2-3篇微信稿件。校外借助镇、区、市级各类平台，积极组稿，塑立有力度、有温度、有深度的学校宣传品牌。

（2）继续利用钉钉平台，协助教务部门完成选课、排课等工作，做好请假、申请等多重功能的培训和辅导，进一步开展与钉钉的合作，提升办公效率，优化教育教学管理手段，建设智慧校园。

5.做细后勤保障服务，提升师生满意度。

后勤保障的核心是服务于教育教学工作的正常开展。本学期在后勤服务上努力做到做细、做实、做提前，提高师生满意度。

加强工会自身建设，不断提高服务职能

八、强化基本职能，落实保障工作

（1）做好帮扶保障工作。全面落实2021年传统帮扶项目；上下联动，充分发挥市、区、教育系统和学校的多重互助保障机制；针对2021年上海职工互助保障工作的新变化新情况，加强学习有关文件，做到应保尽保，不遗漏，无差错；不断提高系统内重大病受理给付工作效率。

（2）关爱教工身心健康。根据2021年区疗休养工作要求，配合人事部门做好暑期教职工疗休养工作，严格按照政策与规定实施，让广大教职工享受疗休养的权益。

（3）尽心为教师做实事。集聚各类资源，依托市教育工会和区总工会实事项目，积极自主拓宽载体和渠道，通过互动、联动等形式为教职工提供文化活动、生活服务和便利；组织开展单身青年教师联谊活动、亲子活动等；结合实际，积极实施一项服务教职工的实事项目，贴近教职工需求，努力提升教职工的获得感和幸福感。

2.维护教职工合法权益，关心教职工学习、工作和生活

（1）“献爱心、送温暖”，坚持做到“六必访”，认真做好开展帮困送温暖工作，对生病或有困难的教职工做好慰问工作。走访退休教工，坚持做到“夏送清凉，冬送温暖”，让退休在家的老同志老有所为、老有所乐。

（2）按时参加市、局各类保障计划，做好教职工的理赔服务工作。真心实意为广大教职工办实事，继续做好在职和离退休教工的重病医疗互助保障、补充医疗保险、意外险等办理工作，为教职工编织起一张健康保障网。组织疗好休养工作，关心教工的身心健康，全程参与组织教职工年度体检。

（3）开展纪念日、节假日系列活动。引导广大妇女和家庭树立崇德向善的良好风尚、弘扬家庭美德、践行社会主义核心价值观。在妇女节、劳动节、端午节等节假日开展丰富多彩的主题活动,引导广大教职工争当排头兵,以健康向善的形式欢度节日,以实际行动贯彻落实中央八项规定。

（4）做好各项服务活动。立足于学校客观实际,不断夯实基础,敢于创新,以更具人性化的形式、人本化的内容、人性化的途径,全力做好对广大教职工的各项服务工作,包括“五必访” 制度、大病及困难慰问、互助互济等服务教职工身心健康和专业发展的项目。广泛开展“疫情防控关心关爱在行动”主题活动，加大送温暖慰问力度，力所能及帮助解决实际困难。

3.加强民主管理，落实校务公开

（1）开好教代会。全心全意依靠教职工办好学校，拓宽教代会内容，健全教代会制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。

（2）做好校务监督工作。学校工会每两周召开一次例会，认真落实学校工会职责，充分发挥好监督作用，参与“三重一大”集体决策会议，收集师生的意见、建议，协助学校党风廉政和正风肃纪，做好学校的“防火墙”。

2021年将是学校发展的新契机与新征程。相信在“闳约深美 朴质卓涵”办学理念的引领下，我校全体教职工精诚团结，“运心于美 和合共生”，向着创建上海市特色普通高中的目标不断前行。