一、指导思想
以立德树人为根本宗旨，以行为规范养成和关键素养发展为基本目标，全员参与，创新形式，培育个性舒展、求真务实、明辨是非、向善向美的高素质人才，并初步展现我校德育特色。
二、上大南高德育“关键素养”体系
关键素养 | 关键词 | 行为表现 |
个性舒展 |
珍爱生命 | 1. 能理解生命的意义和人生价值 2. 具有安全意识和自我保护能力 3. 掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康的行为习惯和生活方式 |
健全人格 | 4. 具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观 5. 具有自制力，能调节和管理自己的情绪，具有抗挫折的能力 6. 能积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系 | |
求真务实 |
社会责任 | 7. 能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责 8. 乐于奉献，具有团队意识和互助精神 9. 热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念和行动 |
劳动意识 | 10. 尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯 11. 具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能 12. 在主动参加家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识 13. 具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等 | |
问题解决 | 14. 善于发现和提出问题 15. 具有解决问题的兴趣和热情 16. 能依据特定情境和具体条件，选择制定合理解决方案 17. 具有在复杂环境中行动的能力 | |
明辨是非 | 公平公正 | 18. 崇尚自由平等，坚持社会公平正义 19. 具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利 |
国家认同 | 20. 具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益 21. 具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果 ，能弘扬传播中华优秀传统文化和社会主义先进文化 22. 了解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动 23. 理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动 | |
国际理解 | 24. 具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态 25. 能尊重世界文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流 26. 关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值 | |
向善向美 |
自尊完善 | 27. 自尊自律，文明礼貌，诚实守信，宽和待人 28. 孝亲敬长，有感恩之心 29. 热心公益和志愿服务 30. 学有所专，学有所长，技艺精湛，不断完善。 |
三、工作目标
1. 围绕“班级文化建设”主题，开展学期主题德育研究。
2. 以学生自管、模范引领为基础，抓好行规养成教育。
3. 围绕上大南高德育“关键素养”体系组织开展主题、特色德育活动与社会实践活动，探索形成以“关键素养”体系为核心的德育活动体系。
4. 开展“幸福课程”教研，修编凸显上大南高特色的“幸福课程”校本化实施方案，并初步落实。
5. 加强家委会建设和管理，完善家长学校课程，丰富家校活动。
6. 科学规范地做好心理健康教育工作，积极申报心理达标校。
7. 稳步推进“全员育人导师制”。
8. 继续做好学生防疫和疫期学生管理工作
四、具体措施
围绕“班级文化建设”的主题，利用德研会时间开展专家讲座和班主任建班育人经验分享，全面提升各个班级环境文化、制度文化和精神文化，形成各具特色、异彩纷呈的特色班级文化，让优秀文化成就优秀班级。
进一步发挥校学生会作用，注重加强学生干部的指导和培训，打造严密的常规检查管理体系，确保检查公正，管理透明；以“模范班级”、“月度之星”评选为抓手，通过树立榜样，表扬先进，引导学生们全面做好各方面常规工作。同时，在“月度之星”的评选过程中更加注任课老师的建议。
在德育主题、特色活动和社会实践活动的设计开展上，以上大南高学生“关键素养”体系为基础，进一步构建上大南高德育活动体系，为学生提供健全的、有益的、丰富的经历和体验。
成立“幸福课程”教研组，对标区文件，促进“幸福课程”教研活动规范化，在“幸福课程”研讨和实施中，凸显我校“影视特色”，开发利用影视资源助力课程目标实现，不断培养学生的积极心理，提升学生的幸福获得能力。
继续完善学校家长委员会各项规章制度，包括例会、对口联系、驻校办公、家长评议、家长义工制度等方面，并以此为依据组织好各项工作。在家长学校课程建设方面，坚持“周周推”、专家讲座、家庭教育指导团队建设、平台互动、家访等工作相结合，努力帮助在校学生家长更新教育观念，使学校教育和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和家庭教育达到“合力”。
按照《上海市学校德育“十二五”规划》和《上海市教育委员会关于开展上海市中小学心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》的要求，保障心理课程实施效果，完善心理辅导室运作水平，筹备心理社团，组织开展校园心理活动，做好个别咨询和干预工作，尽全力参评“达标校”。
继续推行学生学科共进小组基础上的“全员育人导师制”，导师针对性地为学生在学科方面解惑答疑、在学习与生活上提供指导，过程有记录，期末有评语。
防疫管理工作毫不放松，细致落实防疫部门要求，继续做好错峰上下学、分散就餐、日间巡视、日间通风等防疫常规工作，“零上报”由年级组负责，确保数据无误。
五、行事历
（一）德育常规与研究工作
时间 | 周次 | 工作主题 | 工作对象 | 主要内容 |
2月20日 | 报到前 | 新学期班主任工作会 | 全体班主任老师 | 开学防疫安排（错峰、洗手、就餐）、卫生工作安排、学生寝室安排、学生报到安排、德育学期工作研讨 |
2月20日 | 报到前 | 德育 工作推进会 | 德育处成员 | 学期德育工作计划讨论 |
2月21日 | 报到日 | 返校开学班级工作会 | 全体学生 | 收交寒假作业、领教材、入学训导、入学心理、安全教育、学期规划指导、其它常务工作 |
2月21日 | 报到日 | 住宿生家长会 | 住宿生家长 | |
2月22日 |
第一周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | 寒假学习任务反馈与寒假生活分享 |
2月26日 | “喜迎新学期”主题板报检查评比 | |||
3月4日 | 第二周 | 德研会一 | 全体班主任老师 | 班级文化建设专家讲座（一） |
3月8日 |
第三周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | 班规制定 |
3月11日 | 幸福课程校本研讨 | 全体班主任老师、王玲婷 | “幸福课程”校本化实施专家讲座（一） | |
3月12日 | 班级文化建设之班规评比 | |||
3月18日 | 第四周 | 德研会二 | 全体班主任老师 | 班级文化建设分享——高一（1）班、（2）班、（3）班；幸福课程校本化实施交流 |
3月19日 | 班级文化建设之班牌评比 | |||
3月22日 | 第五周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | |
3月26日 | 文明礼仪之星评选 | |||
4月1日 | 第六周 | 德研会三 | 全体班主任老师 | 班级文化建设分享——高一（4）班、（5）班、（6）班；幸福课程校本化实施交流 |
4月5日 | 第七周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | |
4月15日 | 第八周 | 德研会四 | 全体班主任老师 | 班级文化建设分享——高二（1）班、（2）班、（3）班；幸福课程校本化实施交流 |
4月19日 | 第九周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | 期中动员与考前诚信教育 |
4月22日 |
第十周 | 德育工作阶段总结会 | 德育处成员 | 德育特色、卫生工作、心理工作 |
4月23日 | 全员育人工作阶段总结 | 全体教师 | ||
4月26日 | 第十一周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | 期中考试成绩分析 |
4月30日 | 期中家长会 | 全体家长 | ||
4月30日 | 学习之星评选 | |||
4月30日 | “劳动教育”主题板报评比 | |||
5月6日 | 第十二周 | 德研会五 | 全体班主任老师 | 期中总结；模范班级评选结果 |
5月10日 | 第十三周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | 优秀学生学法分享与指导 |
5月20日 | 第十四周 | 德研会六
| 全体班主任老师 | 班级文化建设专家讲座（二） |
5月24日 | 第十五周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | |
5月27日 | 幸福课程校本研讨 | 全体班主任老师、王玲婷 | “幸福课程”校本化实施专家讲座（二） | |
5月28日 | 劳动之星评选 | |||
6月3日 | 第十六周 | 德研会七 | 全体班主任老师 | 班级文化建设分享——高二（4）班、（5）班、（6）班；幸福课程校本化实施交流 |
6月7日 | 第十七周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | |
6月14 | 第十八周 | 主题班会（统一） | 全体学生 | 期末考试动员与诚信教育 |
6月17日 | 德研会八 | 全体班主任老师 | 班级文化建设分享——高三（1）班、（2）班、（3）班、（4）班 | |
6月24日 | 第十九周 | 期末班主任工作会 | 全体班主任老师 | 期末总结；期末德研工作布置；模范班级评选结果；暑期活动安排 |
6月24日 | 德育工作学期总结会 | 德育处成员 | 德育特色、卫生工作、心理工作 | |
6月25日 | 敬业之星评选 | |||
6月30日 |
第二十周 | 全员育人工作学期总结 | ||
6月30日 | 期末家长会 | 全体家长 | ||
6月30日 | 休业式 | 高一高二学生 | ||
6月30日 | 毕业典礼 | 高三学生 | ||
待定 | 暑期研学 | 高一学生、部分老师 |
（二）主题、特色德育活动
时间 | 周次 | 工作主题 | 工作对象 | 主要内容（暂定） |
3.8—3.14 | 3周 | 环保教育 | 高一高二学生 | 电子屏、主题班会 |
4.5 | 6周 | 缅怀先烈、弘扬传统文化 | 全体学生 | 网上祭英烈、电子屏、主题班会 |
5.1—5.7 | 9周 | 劳动教育 | 全体学生 | 电子屏、主题班会 |
5.12 | 11周 | 安全教育 | 全体师生 | 电子屏、主题班会 |
（三）资助工作
时间 | 周次 | 工作主题 | 工作对象 | 主要内容 |
2月22日—2月28日 | 1周 | 国家资助申报 | 班主任、全体学生 | 班主任排摸班级贫困生情况，并准备相关申请材料 |
3月1日—3月14日 | 2、3周 | 国家资助发放 | ||
5月中旬 | 待通知 | 区级审核 | 区教育局 | 区资助中心审核 |
5月底 | 待通知 | 系统填报 | 区教育局 | 上海库、全国库资助系统填报 |
6月底之前 | 待通知 | 资助汇总 | 完成在线编辑《学生资助汇总表》、上交《学生资助明细表》 |
（四）家校工作
时间 | 周次 | 工作主题 | 工作对象 | 主要内容 |
3月 | 校级家委会例会 | 校级家委会成员 | ||
4月 | 家长学校（一） 期中 | 全体家长 | ||
6月 | 第17周 | 家长学校（二） 期末 | 全体家长 | |
每周日19:30-21:00 | 上海市家长学校主题讲座/亲职讲堂 | 全体家长 | ||
待定 | 家长驻校办公 | 每班家长代表 | ||
待定 | 家长微课堂 | 每班家长代表 |
（五）团委工作
周次 | 时间 | 主要活动 | 参加人员 |
第一周 | 2.23 | 学生会工作例会 | 学生会成员 |
第一周 | 2.24 | 社团社长工作例会 | 社团社长 |
第一周 | 2.26 | 新一期团校报名截止，汇总名单 | 高一高二学生 |
第二周 | 3.1 | 高三综评网信息核对截止，汇总需更改数据 | 高三学生 |
第二周 | 3.3 | 筹备第一期党史微故事 | 校园电视台 |
第三周 | 3.10 | 团课 | 入团积极分子 |
第四周 | 3.17 | 团课 | 入团积极分子 |
第五周 | 3.22 | 筹备第一期红色经典诵读或配音 | 配音社 |
第五周 | 3.24 | 团课 | 入团积极分子 |
第六周 | 3.29 | 筹备第二期党史微故事 | 校园电视台 |
第六周 | 3.31 | 团课 | 入团积极分子 |
第七周 | 4.5 | 学生会工作例会 | 学生会成员 |
第七周 | 4.7 | 团课 | 入团积极分子 |
第八周 | 4.12 | 团支书工作例会 | 各班团支书 |
第八周 | 4.14 | 团课 | 入团积极分子 |
第九周 | 4.19 | 筹备第二期红色经典诵读或配音 | 配音社 |
第九周 | 4.21 | 团课 | 入团积极分子 |
第十周 | 4.28 | 团课 | 入团积极分子 |
第十一周 | 5.4 | 五四红歌会暨社团嘉年华 | 高一全体学生 |
第十二周 | 5.10 | 筹备第三期党史微故事 | 校园电视台 |
第十四周 | 5.24 | 筹备第三期红色经典诵读或配音 | 配音社 |
第十五周 | 6.1 | 团支书工作例会 | 各班团支书 |
第十六周 | 6.7 | 社团社长工作例会（工作总结） | 社团社长 |
第十七周 | 6.14 | 筹备第四期党史微故事 | 校园电视台 |
（六）心理健康教育工作
时间 | 周次 | 工作主题 | 工作对象 | 主要内容（暂定） |
3月1日-5日 | 2周 | 学生心理普测 | 全体学生 | 心理测试 |
4月6日-9日 | 7周 | 生命教育 | 全校师生 | 心理健康知识宣传 （电子屏） |
4月19日 | 9周 | 心理健康活动月启动 | 全校师生 | 国旗下讲话 电子屏宣传 |
4月19日-26日 | 10周 | 心灵阅读活动 | 全体学生 | 主题阅读活动 |
5月3日-9日 | 11周 | 母亲节微活动 | 全体学生 | 作品征集活动 |
5月15日 | 12周 | 亲子沙龙 | 部分家长和学生 | 沙龙分享活动 |
5月24日 | 14周 | 心理健康活动月总结 | 国旗下讲话 电子屏宣传 |
卫生工作
时间 | 周次 | 工作主题 | 工作对象 | 形式（暂定） |
3月1日-5日 | 第二周 | 诺如病毒防治宣传 | 全体学生 | 大屏幕播放 |
3月8日-12日 | 第三周 | 预防近视，保护视力宣传 | 全校学生 | 大屏幕播放 |
3月15日-19日 | 第四周 | 视力检查 | 高三学生 | 保健室检查 |
3月22日-26日 | 第五周 | 高三学生小白卡核对下发 | 高三学生 | 班主任下发 |
4月5日-9日 | 第7周 | 合理膳食宣传 | 全体学生 | 大屏幕播放 |
2月22日-6月30日 | 整学期 | 学生健康监测 | 全体学生 | 因病缺勤、意外伤害等情况及时上报 |
（八）国旗下讲话安排
上海大学附属南翔高级中学 2020学年第二学期 国旗下讲话主题安排 | |||
周次 | 时间 | 主题 | 负责班级 |
第一周 | 2.22 | 新学期 新风采 | 高二（4） |
第二周 | 3.1 | 学习雷锋精神 为社会做一份贡献 （纪念3.5学雷锋纪念日） | 高二（5） |
第三周 | 3.8 | 绿水青山就是金山银山 （3.12植树节） | 高二（6） |
第四周 | 3.15 | 文明礼貌 涵养德行 | 高三（1） |
第五周 | 3.22 | 影视育人润心灵① | 高三（2） |
第六周 | 3.29 | 校园安全 从我做起 (全国安全教育日） | 高三（3） |
第七周 | 4.5 | 清明节放假 | |
第八周 | 4.12 | 珍惜时间 学会学习 | 高三（4） |
第九周 | 4.19 | 书香伴成长 （4.23世界读书日） | 高一（1） |
第十周 | 4.26 | 弘扬五四精神 焕发青春正能量 （5.4青年节） | 高一（2） |
第十一周 | 5.3 | 劳动节放假 | |
第十二周 | 5.10 | 防灾减灾 防患于未然 （5.12全国防灾减灾日） | 高一（3） |
第十三周 | 5.17 | 劳动的价值 | 高一（4） |
第十四周 | 5.24 | 影视育人润心灵② | 高一（5） |
第十五周 | 5.31 | 勤于积累 勤于反思 | 高一（6） |
第十六周 | 6.7 | 感受端午习俗 传承民族精神 | 高二（1） |
第十七周 | 6.14 | 端午节放假 | |
第十八周 | 6.21 | 禁毒教育 | 高二（2） |
第十九周 | 6.28 | 影视育人润心灵③ | 高二（3） |
上海大学附属南翔高级中学
2021年2月10日