为了深化事业单位人事制度改革，建立健全的聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和市有关文件精神，结合本单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、核准岗位情况

依据编制部门有关文件批复（嘉编〔2018〕11号），本单位为副处级单位，事业编制总数103个。单位现有正式工作人员51名。结合单位的功能、规格、规模以及隶属关系等情况，经主管部门核准，本单位是以专业技术人员为主的事业单位，主体岗位以教师为主。经本单位申报，主管部门审核，区人社局核准本单位岗位设置总量103个，核准的管理、专技技能两类岗位设置方案如下：

1、管理岗位4个，占岗位总量的11.76%。管理岗位的最高等级为管理6级职员岗位，按单位管理层级，设置单位领导岗位4个。

2、专业技术岗位99个，占岗位总量的96.17%。专业技术高级、中级、初级岗位的结构比例为：28.28%∶57.58%∶14.14%。

实际比例为：31.91%：36.17%：31.91%，单位专业技术主系列是教师系列，占岗位总量的比例为：92.23%，主系列岗位最高等级为专业技术5级。

二、岗位任职条件

岗位任职条件须严格按照本市有关文件规定执行（专业技术岗位任职条件须参照《嘉定区教育局关于专业技术岗位任职条件的指导意见》执行），可分为基本条件和具体条件：

（一）管理岗位任职条件

1、基本条件

（1）符合本市现行各类管理人员评聘条件，并能自觉履行管理岗位职责。

（2）有良好师德修养，思想端正，关心爱护学生，为人师表。

（3）善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己。

（4）任职期间应积极主动管理区、学校布置的各项工作。

（5）有指导本等级以下人员的工作业绩。

2、具体条件

（1）六级职员岗位：主管部门聘任的校级正职，应具有大学本科以上学历，应在七级职员岗位上工作两年以上，具有扎实的专业知识和丰富的行政管理经验。

（2）七级职员岗位：学校聘任的校级副职，应具有大学专科以上学历，应在八级职员岗位上工作三年以上，具有相应专业知识和行政管理能力。

（3）八级职员岗位：一般应有大学专科以上学历，应在九年职员岗位上工作三年以上，具有相应岗位专业知识和行政管理能力。能严格遵守学校各项制度，积极主动完成学校布置的各项工作，学年度考核或年度考核合格。

（4）九级职员岗位：一般具有大学专科以上学历，应在十级职员岗位上工作三年以上，具有本岗位较丰富的工作经验。能严格遵守学校各项制度，积极主动完成学校布置的各项工作，学年度考核或年度考核合格。

（5）十级职员岗位：一般应具有大学专科以上学历，并具有相应的管理知识。能严格遵守学校各项制度，完成学校布置的各项工作，学年度考核或年度考核合格。

（二）专业技术岗位任职条件

1、基本条件

（1）符合本市现行专业技术职务评聘条件，并级自觉履行相应专业技术职务岗位职责。

（2）有良好师德修养，思想端正，关心爱护学生，为人师表。

（3）善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律已。

（4）任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量（工作量）。

（5）所聘任的岗位一般与取得的专业技术职务相一致。

（6）有指导本等级以下人员的工作业绩。

2、具体条件

（1）五级岗位（副高级职务一级岗位）

j任职资历：须在教师高级岗位上任职不少于六年。

k教育教学能力：对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和基础知识。能出色胜任学校本学科教育教学工作，所从事的工作有显著成绩。任期内有两次区级及以上的教育教学公开课（研究课）；或区级以上专题讲座、学术报告。教育改革意识强，形成自己的教育教学特色。

l教科研水平：承担学校教育教学研究的组织指导工作，并有成效。任期内有区级及以上课题研究成果并获得等第奖；或教科研论文评比获区级及以上等第奖。或在市正式刊物以第一作者发表过学术论文；或出版过专著。

m业绩与成效：有带教、指导教师的工作业绩。在教研组建设、完成区和学校重点工作等方面有突出贡献。任期内有两次学年度或年度考核优秀；或获得过区级及以上骨干教师、学科带头人等称号，在区内有一定的知名度。

（2）六级岗位（副高级职务二级岗位）

j任职资历：须在七级教师岗位上任职不少于三年。

k教育教学能力：对所教学科具有较强的基础理论和基础知识。能胜任学校本学科教育教学工作，所从事的工作有显著成绩。任期内有区级及以上的教育教学公开课（研究课）；或区级以上专题讲座、学术报告。

l教科研水平：承担学校教育教学研究的组织指导工作，并有成效。任期内有区级及以上课题研究成果并获得等第奖；或教科研论文评比获区级及以上等第奖。或在区级以上正式刊物以第一作者发表过学术论文；或出版过专著。

m业绩与成效：有带教、指导教师的工作业绩。在教研组建设、完成区和学校重点工作等方面有突出贡献。任期内有学年度或年度考核优秀；或获得过校级及以上骨干教师、学科带头人等称号，在区内有一定的知名度。

（3）七级岗位（副高级职务三级岗位）

具有高级教师职务任职资格。能胜任学校本学科教育教学工作。能完成区级或学校所布置的课题研究、公开课、带教、指导等工作。任期内学年度或年度考核合格。

（4）八级岗位（中级职务一级岗位）

j任职资历：须在教师中级岗位上任职不少于六年。

k教育教学能力：能较好胜任学校本学科教育教学工作，所从事的工作有显著成绩。任期内有区级及以上的教育教学公开课（研究课）；或区级以上专题讲座、学术报告。

l教科研水平：参与学校教育教学研究的指导工作，并有成效。任期内有区级及以上课题研究成果并获得等第奖；或教科研论文评比获得区级及以上等第奖；或在区级以上正式刊物以第一作者身份发表过学术论文；或出版过专著。

m业绩与成效：有带教、指导教师的工作业绩。在教研组建设、完成区和学校重点工作等方面有贡献。任期内有两次学年度或年度考核优秀；或获得过区级以上骨干教师、学科带头人等称号。

（5）九级岗位（中级职务二级岗位）

j任职资历：须在十级教师岗位上任职不少于三年。

k教育教学能力：能胜任学校本学科教育教学工作，所从事的工作有较好的成绩。任期内有校级及以上的教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告。

l教科研水平：参与学校教育教学研究的指导工作，并有成效。任期内有校级及以上课题研究成果并获得等第奖；或教科研论文评比获得区级及以上等第奖；或在区级以上正式刊物以第一作者身份发表过学术论文；或出版过专著。

m业绩与成效：有带教、指导教师的工作业绩。任期内有学年度或年度考核优秀；或获得过校级以上骨干教师、学科带头人等称号。

（6）十级岗位（中级职务三级岗位）

具有中级教师职务任职资格。能胜任学校本学科教育教学工作。能完成区级或学校所布置的课题研究、公开课、带教、指导等工作。任期内学年度或年度考核合格。

（7）十一级岗位（初级岗位一级岗位）

须在十二级教师岗位上任职不少于三年。能完成学校本学科教育教学工作；任期内有学年度或年度考核者优先考虑；应参与教科研研究。或有能结合自身教育教学实践和所从事的工作总结，在教研组、年级组或有关科室及以上范围进行交流；能完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。校级以上骨干教师同等条件下可优先考虑。

十二级岗位（初级职务二级岗位）

具有初级教师职务资格。能完成学校本学科教育教学工作；任期内学年度和年度考核合格；有教科研文章或经验总结，并在教研组、年级组或有关组室范围内进行交流；应完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。

十三级岗位（初级职务员级岗位）

能完成学校本学科教育教学工作；任期内学年度或年度考核合格；能完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。

三、考核细则

1、管理岗位考核办法：

（1）根据《上海大学附属南翔高级中学中层以上干部述职考核办法》，对中层以上干部进行考核，通过干部工作难度、工作效度和工作实绩，以及教职工代表大会的民主测评明确考核等第，干部任期内考核合格方能聘用。

（2）根据《上海大学附属南翔高级中学教职工常规考核办法》，对管理人员中的教辅人员进行考核，考核合格方能聘用。

2、专业技术岗位考核办法：

根据《嘉定区教育局关于专业技术岗位任职条件的指导意见》，结合上海大学附属南翔高级中学的实际，本次考核采用打分制，基本得分相同看资历，资历长者优先聘用、资历再相等看任期内考核优秀的次数，如再相等，由学校考核领导、评审小组无记名投票决定。打分的具体办法如下：

（1）五级岗位（副高级职务一级岗位）

严格按照《嘉定区教育局关于专业技术岗位任职条件的指导意见》五级岗位任职条件，全部符合条件者方可晋升。

j任职资历：基础分38分，6 年以上每年加1分。

k理论水平和工作业绩：近三年学校工作常规考核一等奖5分，合格4分。

l公开课、讲座、报告：任期内有2节区公开课或一次专题讲座（专题报告）得12分。

m教育教改特色：任期内有鲜明的教育教学特色并得到区教育部门认可得3分，校认可得2分。

n组织参与教科研及成效：任期内主持区级以上课题得5分，校级课题得4分，有教育教学经验总结得3分。

o课题、论文获奖、论文发表：任期内区级及以上课题或论文获奖（区级及以上教育行政部门颁发证书）；或在市级正式刊物（有CN标识）以第一作者身份发表过学术论文或出版过专著得15分。

p带教、指导教师：任期内带教教师（有区或学校颁发的聘书）得5分，指导教师得4分。

q考核优秀、骨干教师：任期内有两次学年度或年度考核优秀，或得过区级及以上骨干教师、学科带头人等称号得15分。

（2）六级岗位（副高级职务二级岗位）

j任职资历：基础分35分，3年以上每年加1分。

k理论水平和工作业绩：近三年学校工作常规考核一等奖5分，合格4分。

l公开课、讲座、报告：任期内有1节区公开课或一次专题讲座（专题报告）得12分。近三年有1节校级公开课得3分，累计不得超过9分。

m教育教改特色：任期内有鲜明的教育教学特色并得到区教育部门认可得3分，校认可得2分。

n组织参与教科研及成效：任期内主持区级以上课题得5分，校级课题得4分，有教育教学经验总结得3分。

o课题、论文获奖、论文发表：任期内区级及以上课题或论文获奖（区级及以上教育行政部门颁发证书）；或在区级及以上正式刊物（有CN标识）以第一作者身份发表过学术论文或出版过专著得15分。区级及以上其他刊物发表得12分，校级得10分。

p带教、指导教师：任期内带教教师（有区或学校颁发的聘书）得5分，指导教师得4分，评比指导得3分。

q考核优秀、骨干教师：任期内有1次学年度或年度考核优秀，或得过校级及以上骨干教师、学科带头人等称号得15分。合格得10分。

（3）七级岗位（副高级职务三级岗位）

任期内根据《上海大学附属南翔高级中学教职工常规考核办法》考核合格。

（4）八级岗位（中级职务一级岗位）

按照《嘉定区教育局关于专业技术岗位任职条件的指导意见》八级岗位任职条件，设定最低考核分数线，从严控制岗位聘用数。

j任职资历：基础分30分，6 年以上每年加1分。

k理论水平和工作业绩：近三年学校工作常规考核一等奖5分，合格4分。

l公开课、讲座、报告：任期内有1节区公开课或一次专题讲座（专题报告）得12分。近三年有1节校级公开课得3分，累计不得超过9分。

m教育教改特色：任期内有鲜明的教育教学特色并得到区教育部门认可得3分，校认可得2分。

n组织参与教科研及成效：任期内主持区级以上课题得5分，校级课题得4分，有教育教学经验总结得3分。

o课题、论文获奖、论文发表：任期内区级及以上课题或论文获奖（区级及以上教育行政部门颁发证书）；或在区级及以上正式刊物（有CN标识）以第一作者身份发表过学术论文或出版过专著得15分。区级及以上其他刊物发表得12分，校级得10分。

p带教、指导教师：任期内带教教师（有区或学校颁发的聘书）得5分，指导教师得4分，评比指导得3分。

q考核优秀、骨干教师：任期内有1次学年度或年度考核优秀，或得过校级及以上骨干教师、学科带头人等称号得15分。合格得10分

（5）九级岗位（中级职务二级岗位）

j任职资历：基础分32分，3年以上每2年加1分。

k理论水平和工作业绩：近三年学校工作常规考核一等奖5分，合格4分。

l公开课：任期内有1节区级公开课得12分，近三年有1节校级公开课得4分，累计不得超过12分。

m教育教改特色：任期内有鲜明的教育教学特色并得到区教育部门认可得3分，校认可得2分。

n组织参与教科研及成效：任期内主持校级以上课题得5分，参与校级课题得4分，有教育教学经验总结得3分。

o课题、论文获奖、论文发表：任期内区级及以上课题或论文获奖（区级及以上教育行政部门颁发证书）；或在区级及以上正式刊物（有CN标识）以第一作者身份发表过学术论文或出版过专著得15分。区级及以上其他刊物发表得12分，校级得10分。

p带教、指导教师：任期内带教教师（有区或学校颁发的聘书）得5分，指导教师得4分，评比指导得3分。

q考核优秀、骨干教师：任期内有1次学年度或年度考核优秀，或得过校级及以上骨干教师、学科带头人等称号得15分。合格得10分

（6）十级岗位（中级职务三级岗位）

任期内根据《上海大学附属南翔高级中学教职工常规考核办法》考核合格。

（7）十一级岗位（初级岗位一级岗位）

j任职资历：基础分32分，3年以上每2年加1分。

k理论水平和工作业绩：近三年学校工作常规考核一等奖5分，合格4分。

l公开课：任期内有1节区级公开课得15分，近三年有1节校级公开课得5分，累计不得超过15分。

m组织参与教科研及成效：任期内主持校级以上课题得5分，参与校级课题得4分，有教育教学经验总结得3分。

n课题、论文获奖、论文发表：任期内区级及以上课题或论文获奖（区级及以上教育行政部门颁发证书）；或在区级及以上正式刊物（有CN标识）以第一作者身份发表过学术论文或出版过专著得15分。区级及以上其他刊物发表得12分，校级得10分。

o考核优秀、骨干教师：任期内有1次学年度或年度考核优秀，或得过校级及以上骨干教师、学科带头人等称号得10分。合格得8分。

p教学评比区级及以上获奖得10分，校级得9分，参与得8分。

（6）十二级岗位（初级职务二级岗位）

任期内根据《上海大学附属南翔高级中学教职工常规考核办法》考核合格。

（6）十三级岗位（初级职务员级岗位）

任期内根据《上海大学附属南翔高级中学教职工常规考核办法》考核合格。

四、岗位聘用办法与程序

（一）岗位聘用办法

岗位聘用遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，按照双向选择、集体决定、择优聘用的方法和《上海市事业单位聘用合同办法》（沪府发〔2003〕4号）、《事业单位人事管理条例》（国务院第652号令）等有关文件规定予以聘用。

为保证单位岗位设置工作顺利进行，成立岗位设置和聘任工作领导小组，领导小组下设工作办公室，设在人事办公室。领导小组成员如下：

组　长：孟琰玲（校长）

副组长：顾敏豪（副校长）

成  员：夏海丽（教务副主任），郭飞（德育主任），刘宏（校务副主任），张子然（人事干部） 庆宁（教师代表），刘鸿哲（教师代表）

工作小组成员如下：

组长：顾敏豪  

成员：夏海丽、谢文波 、庆宁、张丽杰 、陶伟新、管群豪

（二）岗位聘用基本程序

1、公布岗位设置实施方案、岗位及其职责、任职条件等事项；

2、应聘人员申请应聘；

3、聘任工作工作小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、聘任工作领导小组对通过初审的应聘人员进行考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；

5、聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；

6、公示；

7、单位将各级职务岗位等级情况表交区教育局、区人保局备案。

（三）相关要求

1、本单位人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参与岗位竞聘。

2、单位可以通过公开、平等、竞争的程序，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式中的一种或多种，择优聘用。

3、聘用到各类岗位的人员，按照新聘用岗位，聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订（变更）聘用合同。

4、受聘人员应当在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，应按国家有关规定和受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、岗位调整等决定。确保岗位聘用工作公开、公平、公正进行。

5、今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。

五、实施步骤

根据区事业单位岗位设置管理工作要求， 2019年9月底前完成岗位聘用工作，具体分以下步骤实施：

1、公布岗位设置实施方案、岗位及其职责、任职条件等事项；

2、应聘人员申请应聘；

3、聘任工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；

4、聘任工作领导小组对通过初审的应聘人员进行考核，并根据结果择优提出拟聘人员名单；

5、聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；

6、公示；

7、单位将各级职务岗位等级情况表交区教育局、区人保局备案。

六、有关要求

1、本单位人员根据公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参与岗位竞聘。

2、单位可以通过公开、平等、竞争的程序，按照考核过渡、竞聘上岗、量化打分、双向选择、考试等多种形式中的一种或多种，择优聘用。

3、聘用到各类岗位的人员，按照新聘用岗位，聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订（变更）聘用合同。

4、受聘人员应当在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位职责要求、工作条件、工资福利待遇、岗位纪律、聘用合同变更、解除和终止的条件以及聘用合同期限等方面的内容。聘用合同期限内调整岗位的，应当对聘用合同的相关内容作出相应变更。聘用合同期满前，应按国家有关规定和受聘人员的履职情况认真考核，及时作出续聘、岗位调整等决定。确保岗位聘用工作公开、公平、公正进行。

5、今后出现岗位空缺，通过竞聘上岗的方式择优聘用。

                        上海大学附属南翔高级中学（盖章）

                                2019年9月27日

（注：本实施方案经2019年9月27日本单位全体教职工大会通过。）