“翼·未来”计划数学导师——上海市数学特级教师、正高级教师尹德好老师再次莅临我校进行课堂观察指导，数学组姜楠和王苗苗两位老师分别开设了一节组内公开课。
王苗苗老师开设必修二第8章《向量数量积定义与运算律》，在教学过程中以学生已有的数学和物理学知识为认知起点，先复习向量投影和向量夹角范围，从功的定义中类比抽象向量数量积的定义，强调定义关键词，再推出两向量垂直充要条件等内容，强化学生对数量积概念理解，运用定义解决简单问题。整节课以教材内容为主线展开，实现数学知识发生、发展过程和学生思维过程有机融合，有效落实了数学素养。
姜楠老师开设选修二第5章《导数的概念》起始课，她先通过高铁行驶时的平均速度和瞬时速度实例分析，引入导数数学史，吸引学生兴趣。接着她通过问题串引导学生不断缩小时间间隔，再用符号形式化地表示平均变化率和瞬时变化率，生成导数定义，最后指导学生完成例题，体会学习导数的实际意义。
研讨环节，尹德好老师对两位老师的课堂教学进行了悉心指导，他对姜老师的教学环节表示肯定，概念引入环节提及数学文化，概念生成环节由特殊到一般，由具体到抽象，水到渠成引入导数定义，再用定义解释相关问题，从而感受导数价值，整节课充满“数学味”。
而王老师通过向量数量积定义的变式直接引出相关重要知识链，促进学生深入理解向量的数量积，探究数学，精炼课堂教学过程，整节课层层递进，使学生感悟数学抽象与逻辑的魅力。他还建议教师通过信息技术带动学生积极参与课堂，赋能课堂，发挥青年教师的优势。教研组长赵善宝老师也肯定了两位老师教学的完整性和创新性，教师帮助学生习得数学知识的背景，教学目标明确，教学过程清晰，两位老师成长迅速。
课堂是教育教学的主阵地，也是新教师成长的舞台。老师们在课堂观察活动中不断感悟与思考，在听课、磨课、反思等一系列环节中，有效提升专业素养。