【师训之路】“翼未来”项目&课堂观察项目：英语教师指令表达的路径
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发布时间：2023年12月08日
11月22日，“翼·未来”英语学科导师杨瑞芳老师再次莅临我校，深入课堂，指导英语组教师开展“课堂深度教学观察与改进”的教研活动。
高二年级张艺馨老师开设了一堂选择性必修一——第三单元拓展阅读课。课堂围绕Adventure这一主题进行深入理解和探讨，并引导学生就自己对主题的看法进行自主表达。文本难度较大，对学生来说具有挑战，但通过老师渐进深入的引导，学生对文本有了较深刻的理解，且能用新学词汇来表达自己的想法。
高一年级陆瑶老师则开设了必修一——第四单元的听说课。陆老师通过让学生预测、抓取关键词等听力“微技能”，抓住语篇关键信息，理解语篇的大意，并引导学生借鉴听到的内容和表达，将新知识与已有知识联系起来，激发学生表达欲。陆老师用构建话题词汇语义网的方式，帮助学生对文本内容进行准确的描述。
课后，杨老师对本次教研活动进行了点评分析，共同完成了课堂观察的思考和内容梳理。她不仅肯定了两位老师的教学方式和课程设计，还赞扬了老师们在设计任务时层层递进的巧思。此外，杨老师也关注到，教师的引导语以及指令，可以更贴合学生学情以及如何更好利用课堂所学内容，帮助学生建立词汇库等建议。
“研无教，而无以立足，教无研，而无以长远”。教研活动对教师专业成长有重大意义，教师专业素养关乎学生学业水平。我们将继续脚踏实地，守正创新，砥砺前行，以教研为引领，促进学生学业水平提升。