2021年8月27至29日，上海大学附属嘉定高级中学组织开展了“聚焦双新课堂，深化教育改革”为主题的暑期教师培训活动。在“双新”背景之下，我们一起探讨家校育人的捷径、研究教育教学的规律、实现学生的深度学习等话题。
本次培训分为育德能力、家庭教育指导能力、学科本体性知识、作业管理等模块，这些模块的培训，充分融合、注重逻辑、立体交叉，将共同为形成一支师德品质高尚、教学功底扎实、艺术内涵蕴藉、综合素养过硬的品牌师资队伍提供必要的支持。
8月27日，上海开放大学副教授、上海市家庭教育指导师——姚爱芳老师为老师们带来《全员导师制背景下的沟通艺术》的专题讲座。姚老师从手机问题入手，解析当下生活中存在的“手机过度依赖”的问题，拉近了与老师之间的距离。紧接着以“全员导师制背景下的家校沟通“为内容，从“家校沟通，合力育人”“各有侧重，各司其职”“抓住机遇，迎接挑战”为老师们带来了一场思维的盛宴。学校收集了班主任在家校沟通中存在的一些问题，姚老师对此作了细致讲解。通过一个又一个案例分享，姚老师鼓励老师们努力做到理念一致、目标一致、方向一致、步调一致，通过建立信任、互相尊重、加强沟通，最终赢得人心、赢得孩子、赢得未来。
8月28日，全体教师在报告厅观看纪录片《巅峰体验》。影片讲述的是一支公益骑行队伍在骑行路途中经历合作、争执到再合作的真实故事。观影结束，按照盲盒中抽取的糖果颜色，我们将老师们分成6个小组。各小组老师分享自己的观影感受。借影片中“他们为什么出发？”的话题，思考：我为什么出发？我为什么来到这里？在交流环节，老师们将骑行队伍从“团伙”到“团队”蝶变的过程，共情到自己的教学工作中。他们分享了自己的教育初心和理想，梳理了个体和集体、领导和成员的关系。最后本场培训使大家收获了这样的共识：一个人可以走得快，而一群人可以走得更远。创建更美好的上大嘉附，需要全体教师共同出发。
8月29日，上海市浦东教育发展研究院陈静静博士来校作《构建学习共同体，走向深度学习》专题讲座。陈博士首先通过几张当下中国教育课堂现状的照片，分析学生学习障碍的形成历程，讲解学习共同体的核心理念和操作规则。她提出教师应该重新审视自己的课堂，收集课堂观察中的各种真实证据，从而真正了解学生的学习问题，从而改变教师教学行为。陈老师从5000多个课堂观察分析中，提炼了当今学生学习过程中值得关注的几个问题：虚假学习与浅表学习、虚假进度与真实学习的落差等等。她深入浅出地列举了多个学习共同体课堂案例，让老师们思考：如何有效提升学生的学习力，让学习真正发生！
真教师，是学生心中的光！真教育，是心心相印的活动，从心出发，打动心灵深处。我们的教师研修，始终坚持在惠人达己、和谐共赢中，形成师生相互促进、共同成长的良好氛围。“今天的最好表现，是明天的最低要求”。上大嘉附的老师们将会怀着一颗空杯的心，去迎接新的环境和新的挑战，去努力成为一名始终“持续自我迭代”的上大嘉附ER。